Где и кем работать, какая зарплата после окончания программы "Вокальное искусство" в Кирове

Выпускники:

• целостно и грамотно воспринимают и исполняют музыкальные произведения, самостоятельно осваивая сольные, хоровые и ансамблевые репертуары;
• осуществляют исполнительскую деятельность и проводят репетиционную работу в хоровых и ансамблевых коллективах на концертной и театральной сцене;
• применяют в своей работе технические средства звукозаписи, ведут репетиции и студийные сессии;
• выполняют теоретический и исполнительский анализ музыкальных произведений, используя базовые знания для поиска интерпретаторских решений;
• осваивают сольный, ансамблевый и хоровой репертуар в соответствии с программными требованиями;
• используют знания по физиологии и гигиене певческого голоса для решения музыкально-исполнительских задач;
• исполняют обязанности музыкального руководителя творческого коллектива — организуют репетиции и концерты, планируют деятельность и анализируют её результаты;
• создают концертно-тематические программы с учётом возрастных особенностей восприятия слушателей;
• ведут педагогическую и учебно-методическую работу в детских школах искусств, общеобразовательных и профессиональных образовательных организациях;
• применяют знания психологии, педагогики и музыкально-теоретических дисциплин в преподавательской практике;
• используют базовые знания и практический опыт для организации и анализа учебного процесса, а также для подготовки и проведения уроков в исполнительском классе;
• осваивают основной учебно-педагогический репертуар;
• применяют классические и современные методы преподавания, анализируя особенности отечественных и мировых вокальных школ;
• используют индивидуальные приёмы работы в исполнительском классе с учётом возраста, психологии и физиологии обучающихся;
• планируют развитие профессиональных навыков своих учеников;
• владеют культурой устной и письменной речи, свободно оперируя профессиональной терминологией.

Выпускники работают артистами-вокалистами в оперных и музыкальных театрах, филармониях, концертных организациях и студиях звукозаписи; занимают должности руководителей вокальных и хоровых коллективов в культурно-досуговых центрах и дворцах творчества; преподают в детских школах искусств, музыкальных школах, колледжах и общеобразовательных учреждениях в качестве педагогов по вокалу, хоровых дирижёров или концертмейстеров; также они востребованы как частные репетиторы и авторы образовательных программ в сфере дополнительного музыкального образования.